rpp bagian tumbuhan dan

Nama : ABDUL RAHMAN GHAFIKI

Nim : 11.442.0005

Fakultas/prodi : FKIP / PGSD

Rencana pelaksanaan pelajaran

Satuan pendidikan: Sekolah Dasar

Mata pelajaran: IPA

Kelas/ semester: IV (Empat)

Alokasi waktu: 2 x jam pelajaran (70 menit)

A.     Standar Kopetensi

Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

B.     Kopetensi Dasar

Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

C.     Indicator pencapaian kopetensi

Pengetahuan (pruduk)

1.      Menjelaskan  pengertian struktur, tumbuhan, dan daun.

2.      Menyebutkan bagian-bagian dan jenis-jenis yang ada pada daun dan fungsinya

Pengetahuan (proses)

1.        Mencontohkan bagian-bagian daun dan fungsinya dengan menggunakan daun jambu biji

2.        Mengemukakan bagian-bagian daun dan fungsinya yang telah dicontohkan didepan kelas

Psokomotor

1.      Mengekspresikan penampilanya sebagaimana seorang guru menjelaskan materi didepan kelas

Afektif

·         Melatih kedisiplinan dan keberanian anak dalam menyampaikan suatu materi tentang pengertian dan bagian-bagian pada daun dan fungsinya

D.     Tujuan pembelajaran

Pengetahuan pruduck

1.      Siswa dapat menjelaskan pengertian struktur, tumbuhan dan daun pada tumbuhan.

2.      Siswa dapat mengidentifikasikan bagian-bagian dan jenis-jenis yang ada pada daun dan fungsinya

Pengetahuan proses

1.      Siswa dapat mencontohkan bagian-bagian daun dan fungsinya  menggunakan daun jambu biji

2.      Siswa dapat mengemukakan bagian-bagian daun dan fungsinya yang telah dicontohkan

Psikomotor

1.      Siswa dapat mengekspresikan penampilanya sebagaimana seorang guru menjelaskan materi didepan kelas

Afektif

1.      Siswa supaya disiplin dan memiliki keberanian dalam menampaiakan materi didepan kelas

E.      Materi pembelajaran

Struktur dan fungsi bagian tumbuhan

F.      Modul pembelajaran

1.      Model :

a.       Dmonstration

b.      Role playing

c.       Problem based introduction

2.      Metode :

a.       Demostrasi

b.      Ceramah

G.     Kegiatan pembelajaran

1.      Kegiatan awal

a.       Guru memimpin do’a

Siswa berdo’a (karakter yang diharapkan siswa cinta kepada tuhan YME)

b.      Guru mengapsen siswa

c.       Apersepsi/ motivasi

d.      Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan disampaikan

Siswa memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru secara seksama

e.       Guru memberi pertanyaan kepada siswa tenteng materi yang akan disampaikan

o   Apakan tumbuhan itu?

o   Apakan daun itu?

Siswa merespon dan menjawab semua pertanyaan itu

2.      Kegiatan inti

a.       Guru menguraikan dan menjawab semua pertanyaan yang ada diatas

Siswa memperhatikan dengan seksama jawaban dari guru dan mencatatnya

b.       Guru menguraikan materi tentang pengertian, bagian-bagian dan fungsinya daun

Siswa memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru secara seksama

c.       Guru menyuruh siswa berkumpul dengan kelompoknya masing-masing yang telah di bentuk kemarin.

Siswa berkumpul dengan kelompoknya masing-masing

d.      Guru menyuruh mengeluarkan daun jambu yang akan dibuat sebagai alat praktek

Siswa mengeluarkan daun yang merka bawa sesuai dengan kelompoknya masing-masing

e.       Guru memandu siswa dalam pengamatan tentang sruktur atau bagian-bagian yang ada pada daun yang mereka bawa

Siswa mengamati daun yang mereka bawa tentang bagian-bagian dan struktur daun

f.       Guru menyur siswa mendiskusikan hasil pengamatanya

Siswa mendiskusikan hasil pengamatanya.

g.       Guru menyuruh sebagian siswa yang mewakili kelompoknya untuk menyampaikan hasil diskusinya

Perwakilan siswa maju untuk menyampaikan hasil diskusinya

3.      Kegiatan akhir

a.       Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang sudah dibahas

Siswa mendengarkan dan mencatat secara seksama tentang kesimpulan yang disampaikan  oleh guru

b.      Guru melakukan Tanya jawab  mengenai materi yang telah disampaikan

Murid mengikuti seksi Tanya jawab yang dilakukan oleh guru dengan seksama

c.       Guru memberikan tugas dirumah terhadap siswa

Siwa menulis tugas yang diberikan oleh guru

H.     Penilaian hasil pembelajaran

1.      Pemahaman dan penerapan konsep

Bentuk instrument : pilihan ganda, isian, uraian, dan aplikasi.

Conton soal uraian: sebutkan bagian bagian-bagian daun !

2.      Kinerja ilmiah

Bentuk instrument : tes praktik

Siswa melakukan pengamatan pada daun jambu tentang bagian-bagian daun danfungsinya

3.      Format kriteria penilaian

·         Produck

NO	Aspek	Kriteria	skor
1	Konsep	-    Semua benar -    Sebagian besar benar -    Sebagian kecil benar -    Semua salah	4 3 2 1

·         Performansi

NO	ASPEK	KRITERIA	SKOR
1	Pengetahuan	·      Pengetehuan ·      Kadang-kadang pengetahuan ·      Tidak pengetahuan	4 2 1
2	Prektek	·      Aktif ·      Kadang-kadang aktif ·      Tidak aktif	4 2 1
3	Sikap	·      Sikap ·      Kadang-kadang sikap ·      Tidak dikap	4 2 1

·         Lembar penilaian

NO	Nama siswa	Performan			Produk	Jumlah score	Nilai
		pengetahuan	prektek	Sikap

I.        Sumber pembelajaran

1.      Buku IPA SD kelas IV

2.      Reverensi yang lain yang releva

3.      Alat dan bahan praktikum

J.        media.

1.      Daun jambu biji

2.      Silet

3.      Laptop/computer

4.      Alat dan bahan praktikum